Tak tak, możecie zobaczyć nas w najnowszym raporcie Edu-Tech 2016 przygotowanym przez portal Edutorial.pl!

Publikacja ta poświęcona jest nowoczesnej nauce i technologiom w świecie edukacji. Znajdziecie w niej analizy, komentarze ekspertów oraz rankingi i zestawienia najciekawszych startupów, platform e-korepetycji i aplikacji do nauki języków obcych – słowem wszystko, co może zainteresować edu-freaka! Zwłaszcza polecamy Wam stronę 19, gdzie MythicOwl zadebiutował po raz pierwszy – z nową nazwą i nowym logo oraz prezentacją dwóch gier: Geo Flags Academy i Reach For The Skies :).

Wróćmy jednak do samego raportu i wyników badań w nich zawartych – niestety, nie są one zbyt optymistyczne…

Raport Edu-Tech 2016 przedstawia dane Eurostatu, z których wynika, że Polacy w wieku 16-29 lat plasują się poniżej średniej unijnej (55 wobec 65 proc.) nawet w tak prozaicznej umiejętności, jak korzystanie ze źródeł wiedzy typu Wikipedia. Mało rozpowszechnione są także umiejętności programowania. W przypadku najbardziej zaawansowanych krajów, takich jak np. Finlandia, odsetek osób, które napisały w swoim życiu jakikolwiek program przy wykorzystaniu specjalistycznego języka wynosi 38 proc. W Polsce jest on trzy razy mniejszy i kształtuje się na poziomie zaledwie 14 proc.

– Dostęp do komputerów w szkole, a także kompetencje nauczycieli przekładają się na poziom umiejętności cyfrowych młodzieży. Niestety, jak wskazują badania, nasz kraj plasuje się poniżej średniej wszystkich krajów OECD. Najlepsze wyniki w tej dziedzinie – powyżej 300 punktów – uzyskali Finowie, Szwedzi, Holendrzy i Japończycy. Według badania PIAAC przeciętny wynik polskiej młodzieży (w wieku 16-24 lat) w zakresie umiejętności rozwiązywania problemów w środowisku technologii cyfrowych wyniósł 287 punktów, podczas gdy średnia wynosi 295 punktów – podsumowuje Karolina Marzantowicz, architekt i doradca dla klientów sektora bankowego w Europie w firmie IBM oraz członek Akademii Technologii IBM.

Niestety, w Polsce wciąż jest wiele do zrobienia w zakresie edukacji technologicznej i cyfryzacji. My chcielibyśmy, by od najmłodszych lat dzieci uczyły się programowania, kompetencji cyfrowych i innowacyjnego podejścia.   Tylko tak będziemy mogli rozwijać przedsiębiorczość i podbijać świat!

Cały raport Edu-Tech możecie pobrać TUTAJ